Инструктор школьного кружка и его подопечные создали систему для орошения на электронном управлении.
Дети средних классов из Чаренцавана создали мини-узел управления для оросительной системы. Их секрет прост: им не скучно на уроках физики.
Мы делаем удивленное лицо: "Девятикласснику может быть не скучно на уроке физики?". Оказывается, может, отвечает нам Саркис Бегиян. Для этого нужно подумать, что ты хочешь сделать для своего города: плевать на его тротуары или...
"Вот блок нашей системы орошения. Он работает от солнечной панели, то есть к электросети его подключать не нужно", - говорит нам Бегиян, инструктор инженерной лаборатории ArMath в одной из школ Чаренцавана. – "Контрольная панель получает данные с датчиков температуры и влажности почвы, а также об уровне воды в баке. Эти данные пользователь видит на своем телефоне и может понять, нужно включать полив или нет".
Когда с телефона дается команда орошения, система сама включает насос и подает воду. В конце насос можно так же просто выключить.
Всю систему Бегиян и его ребята собрали сами: написали программу к микроконтроллеру Arduino, подключили к нему реле, которые включают и выключают насосы, а также подвели электропроводку от солнечной панели.
Насосов поставили не один, а два. Первый подает воду из бака с дождевой водой. Для ее сбора нужно поставить коллектор – например, на крыше, а бак поставить внизу. Этот насос будет в системе основным. И только если дождевая вода закончится, будет подключаться резервный насос, от системы водоснабжения.
"Это только первый шаг. А в перспективе мы хотим создать сети капельного орошения и озеленить крыши. Это очень поможет против перегрева летом", - говорит Бегиян.
Пока что систему испробовали в школьной лаборатории: с ее помощью выращивают комнатные растения.
Необходимое оборудование для этого кружка ArMath предоставили Союз предприятий высоких технологий Армении (UATE) и одна из местных компаний, которая хочет выпускать такие системы орошения. Производство они хотят наладить именно в Чаренцаване.
"Так что теперь работаем, совершенствуем модель, чтобы потом появились заказчики. Знаете, я здесь родился, мои родители работали на заводе автопогрузчиков. В городе было несколько таких крупных заводов. Наш Чаренцаван был промышленный город. Но я не хочу говорить "был". Мы с ребятами сделаем так, чтобы он снова таким стал. Конечно, не только от нас это зависит. Но человек должен видеть какой-то смысл в своей работе - и не только взрослый человек. Ребенок тоже должен понимать, для чего ему учиться", - говорит Саркис.
Свой проект он и его ученики представили в павильоне школьных лабораторий ArMath на технологической выставке DigiTec 2019. Выставка проходит параллельно Всемирному форуму информационных технологий WCIT 2019 в Ереване.
11:12
10:59
10:43
10:29
10:15
10:01
09:49
09:36
09:23
09:09
17:59
17:48
17:36
17:26
17:13
16:59
16:45
16:31
16:17
16:03
15:51
15:35
15:22
15:08
14:55
14:41
14:22
14:09
13:57
13:42
13:28
13:14
12:59
12:45
12:32
12:16
12:02
11:35
11:22
11:09
10:41
10:28
10:14
10:01
09:49
09:36
09:23
09:09
17:16
16:58
Вс | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | |
1 | |||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | |
30 |
15:39
09:49
13:25
14:04
12:51
15:28
12:39
13:24
13:02
12:39
15:08
11:15
14:33
12:26
11:23
13:25
15:19
14:27
15:16
12:13
15:14
14:44
13:25
11:06
13:12
11:13
14:15
11:26
09:35
11:41
10:37
10:55
12:28
12:13
12:51
11:35
10:45
16:51
10:21
14:27
12:37
11:23
13:03
10:47
13:03
13:15
14:58
14:55
14:31
14:19