Неудовлетворительные результаты вступительных экзаменов, мягко говоря, являются следствием действующего порядка приема. Эту точку зрения в беседе со Sputnik Армения выразил эксперт по вопросам образования Атом Мхитарян.
Ранее министр ОНКС Жанна Андреасян заявила, что в вузы Армении в этом году обратились 13304 абитуриента. Из 2 128 бесплатных мест заняты 1 782 (примерно 83%), а из 15 984 платных - всего 7 242, или около 45%. Министр считает, что это указывает на определенные проблемы при приеме абитуриентов, и им "есть над чем подумать".
Согласно действующему порядку, утвержденному в 2021 году, абитуриенту предоставляется право выбрать в заявке только один вуз и одну специализацию. В результате, вне конкурса на указанное в заявке место даже абитуриент, набравший относительно высокие баллы, лишается участия в конкурсе других вузов или специальностей.
"Это самая большая ошибка — запрещать абитуриенту указывать более одного вуза. В этом случае мы просто-напросто теряем лучших абитуриентов, не понимая, что вузовское образование не подразумевает пока что узкоспециального образования", – сказал Мхитарян.
По его словам, "благодаря" такому порядку абитуриенты, набравшие минимальные баллы, принимаются, а те, кто набрал гораздо более высокие баллы, остаются вне вузовского образования. И вторая ошибка, которую по мнению Мхитаряна допускают наши власти – это то, что конкурс на поступление организуется государством и для всех вузов одновременно. Он считает это системной проблемой.
"Это уже стало идеологической задачей для нашего государства и властей: постоянно держать вступительные экзамены под контролем, что просто недопустимо, тем более, что государство не несет ответственности за прием, образование и дальнейшее трудоустройство", - говорит эксперт.
При этом он добавил, что времена советской плановой экономики и заложенного в ее основу образования давно прошли. Государство сегодня не может планировать, сколько физиков должно окончить вуз в этом году и сколько из них должны работать.
"При том, что Армения вышла из состава СССР более 30 лет назад, мы до сих пор сохранили в сфере образования эту идеологически близкую к плановой экономике систему, в которой государство предоставляет конкретные места для государственных вузов без расчетов, обоснования, анализа, а потом думает, как сделать, чтобы эти места пополнились. Это просто недопустимо", - полагает собеседник Sputnik Армения.
На его взгляд, государство должно отвечать за выпускные оценки в школах, когда будущие абитуриенты только оканчивают общеобразовательное учебное заведение.
В качестве лучшего решения накопившихся за годы проблем Мхитарян предлагает модель вузовского образования развитых европейских стран. Он также отмечает, что в западных странах многие студенты, проучившись полгода, год, понимают, что лучше сначала пойти поработать, а уже потом решать, какую профессию получать, поскольку 17-18-летние молодые люди еще не настолько сориентированы, чтобы твердо знать, кем они хотели бы стать.
"Абитуриент должен иметь возможность в любое удобное для себя время сдать экзамен по тому или иному предмету и набрать определенное количество баллов, как это принято в Западной Европе. После этого, когда объявляется прием в университеты, устанавливается минимальная планка по количеству баллов для поступления в вуз по разным специальностям. То есть, абитуриенты получают возможность поступить в вуз, располагая заранее набранными баллами", - говорит Мхитарян.
В процессе обучения происходит отсев, в результате в вузе останутся те, кто действительно готов окончить данное учебное заведение и получить выбранную специализацию.
Мы поинтересовались у Мхитаряна, почему государство не идет по этому пути и почему продолжает сохранять изжившую себя систему.
"Те, кто принимает решения, некомпетентны в этом вопросе. Люди, которые приезжают в Ереван из разных мест и хотят принимать решения в сфере образования, просто не представляют, к чему могут привести такие решения. Из-за этого наша образовательная система постепенно стагнирует в плане качества, организованности. Если мы проверим знания среднего студента любого вуза в Армении и сравним их со студентом того же уровня из соседних стран, мы увидим, что мы на последнем месте", - сказал Мхитарян.
По убеждению нашего собеседника, все то, что сегодня происходит в Армении и преподносится как "реформа", на самом деле отбрасывает назад нашу образовательную систему, и в дальнейшем потребуются десятилетия, чтобы довести армянское образование хотя бы до уровня соседних стран.
14:27
14:13
13:55
13:43
13:28
13:14
12:57
12:41
12:27
12:13
11:49
11:36
11:12
10:59
10:43
10:28
10:14
10:01
09:49
09:36
09:23
09:09
17:23
17:07
16:55
16:41
16:28
16:09
15:55
15:41
15:28
15:14
14:55
14:41
14:26
14:13
13:57
13:42
13:29
13:14
12:57
12:41
12:27
12:13
11:59
11:44
11:28
11:14
10:59
10:45
| Вс | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | |
| 1 | 2 | 3 | |||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
15:39
09:49
13:25
14:04
12:51
15:28
12:39
13:24
13:02
12:39
15:08
11:15
14:33
12:26
11:23
13:25
15:19
14:27
15:16
12:13
15:14
14:44
13:25
11:06
13:12
11:13
14:15
11:26
09:35
11:41
10:37
10:55
12:28
12:13
12:51
11:35
10:45
16:51
10:21
14:27
12:37
11:23
13:03
10:47
13:03
13:15
14:58
14:55
14:31
14:19
