Կրթության և գիտության ոլորտի մի խումբ մասնագետներ անընդունելի են համարում վերջերս շրջանառության մեջ դրված «Բարձրագույն կրթության և գիտության մասին» ՀՀ օրենքի նախագծի մի շարք դրույթներ:
Երևանի պետական համալսարանի Հայոց պատմության ամբիոնի վարիչ Արտակ Մովսիսյանն ասաց, որ նախագիծը բուհերին և ակադեմիական ինստիտուտներին է ներկայացվել սեպտեմբերին:
«Ակադեմիայից և բուհական համակարգից բացասական կարծիքներ ստանալով` ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարը հայտարարեց, որ որևէ սկզբունքային հարցում զիջման չեն գնալու: Մենք հոկտեմբերի 28-ին բաց նամակով դիմեցինք ՀՀ վարչապետին, ՀՀ նախագահին և ԱԺ նախագահին: Բաց նամակը տեղադրեցինք համացանցում` ազատ ստորագրությունների համար»,-պատմեց ամբիոնի վարիչը:
Նա շեշտեց, որ պահանջը մեկն է` չեղարկել նախագիծը, որի բազմաթիվ կետեր վտանգավոր են. հատկապես վտանգավոր է բուհերում հայոց լեզվի, հայ գրականության ու հայոց պատմության պարտադիր ուսուցման դրույթի բացակայությունը:
Մովսիսյանի խոսքով` բուհական կառավարման մասին դրույթով հանրային բուհի կառավարման խորհուրդը պետք է բաղկացած լինի 12 հոգուց, որից միայն չորսը պետք է լինեն բուհի ներկայացուցիչներ, իսկ վեցին նշանակելու է ԿԳՄՍ նախարարը: «Դա կանխորոշում է ռեկտորի նշանակումը, իսկ ռեկտորը կարող է նշանակել բոլոր դեկաններին: Նման բան անգամ Խորհրդային Միության կարգերի ժամանակ չի եղել: Այդպես բուհերը դրվում են դիկտատորային կառավարման տակ, ինչը հակասում է բուհական ինքնավարության բոլոր սկզբունքներին»,-ընդգծեց նա:
ԵՊՀ Հայոց լեզվի ամբիոնի վարիչ Յուրի Ավետիսյանն ասաց, որ հայտարարել են համերաշխության մեկօրյա գործադուլ: Ակնկալում են հարցի հրատապ քննարկում բոլոր շահագրգիռ իրավասու կողմերի և ԿԳՄՍ նախարարի մասնակցությամբ:
ՀՀ ԳԱԱ Պատմության ինստիտուտի տնօրեն Աշոտ Մելքոնյանն ընդգծեց, որ ոլորտում խնդիրները շատ են, բայց զարմանալի է, որ կացինն իջնում է հայագիտական առարկաների վրա: Նա շեշտեց, որ պետք չէ ծառի չորացած ճյուղը կտրելու փոխարեն ամբողջ ծառի արմատը կտրել:
ՀՊՄՀ պատմության և իրավագիտության ֆակուլտետի դեկան Էդգար Հովհաննիսյանն ասաց, որ նախագծի հեղինակները նշում են, որ հայոց լեզու, հայ գրականություն և հայոց պատմություն առարկաները խանգարում են, քանի որ մեր կրթական նոր համակարգը միտված է տեխնոլոգիական արդի տնտեսությանն ու շուկայի պահանջներին համապատասխան մասնագետների պատրաստմանը: «Ստացվում է, որ եթե մեզ չի հաջողվել թռիչքաձև տնտեսական զարգացում ունենալ, եթե չի հաջողվել Հայաստանը դարձնել սիլիկոնային հովիտ, ապա հայոց լեզուն ու պատմությո՞ւնն են խանգարում: Եթե հանենք այս առարկաները, տնտեսական հեղափոխությո՞ւն ենք ունենալու: Եթե անգամ ունենանք, ո՞վ ասաց, որ այս կամ այն մասնագետին անհրաժեշտ չէ հայոց լեզու, գրականություն ու պատմություն իմանալ»,-եզրափակեց Հովհաննիսյանը:
Հայաստանի գրողների միության նախագահ Էդուարդ Միլիտոնյանը միացավ մյուս բանախոսներին ու ընդգծեց, որ հարցի լուծման համար հանրային քննարկում է հարկավոր:
ՀՀ ԳԱԱ Մանուկ Աբեղյանի անվան գրականության ինստիտուտի տնօրեն Վարդան Դևրիկյանի խոսքով՝ լեզուն առաջին հերթին հաղորդակցման միջոց է: «Եթե մենք բուհերում հայոց լեզու չդասավանդենք, վաղը ոչ մի մասնագետ չի կարողանա իր միտքն արտահայտել հայերենով: Ի վերջո, մենք հասել ենք նրան, որ հայերենը դարձել է գիտության լեզու»,-ասաց նա:
Բանախոսներն, այնուամենայնիվ, հույս հայտնեցին, որ ներկայիս իշխանությունները ողջախոհ կլինեն և չեն ընդունի նախագիծը:
18:02
17:52
17:45
17:23
17:09
16:44
16:16
15:46
15:45
15:16
15:02
14:36
14:22
14:12
12:52
12:42
12:23
12:06
11:52
11:33
| երկ | երք | չրք | հնգ | ուրբ | շբթ | կրկ | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |||
09:22
09:14
09:02
09:46
09:31
09:26
09:14
09:01
09:55
09:41
09:30
09:26
09:16
09:02
09:54
09:44
09:32
09:15
09:02
09:56
09:43
09:35
09:02
09:44
09:16
09:02
09:52
09:45
09:33
09:16
09:03
09:55
09:46
09:34
09:17
09:03
09:55
09:44
09:32
09:15
09:02
09:52
09:44
09:33
09:14
09:02
09:52
09:44
09:32
09:15
