Գյուղատնտեսական մասնագիտությունները որքանո՞վ են հետաքրքում երիտասարդներին․ նոր ծրագրեր ոլորտի համար

15.01.24 | 20:12

Երիտասարդների շրջանում գյուղատնտեսական մասնագիտությունների նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելու եւ ոլորտն ավելի գրավիչ դարձնելու նպատակով իրականացվում է «Հայաստանում գյուղատնտեսության ոլորտում մասնագիտական կրթության և ուսուցման արդիականացում» (ՄԱՎԵՏԱ) ծրագիրը, որն աշխատում է ՀՀ-ում դուալ կրթության ներդրման ուղղությամբ:

Կատարված աշխատանքների մասին ներկայացրել է «Ռազմավարական զարգացման գործակալություն» ՀԿ, ՄԱՎԵՏԱ ծրագրի ղեկավար Լիլիթ Հովհաննիսյանը։

Возможно, это изображение 1 человек

«Երիտասարդ մասնագետները չեն ուզում գյուղատնտեսական մասնագիտություններ ձեռք բերել, ինչը մեծ խնդիր է, մասնավորապես միջին մասնագիտական կրթությունը եւս գրավիչ չի նրանց շրջանում։ Մեր նպատակն է փոխել այս իրականությունը,որ այսօրվա շատ ավելի գրավիչ այլ որոլտների կողքին, մեր երիտասարդները ուզեն նաեւ գալ գյուղատնտեսության ոլորտ։ Բարձր պահանջարկ կա, աշխատատեղեր կան, միայն ցանկություն է պետք սովորելու եւ համալրելու։ Մեզ համար նաեւ կարեւոր է կրթության որակը, Հայաստանում դուալ կրթության համակարգ չկա ներդրված եւ մենք մեր ծրագրով վեց մասնագիտությունների ուղղությամբ դուալ փորձնական ծրագիր ենք իրականացնում, զուգահեռ նաեւ մեր գործընկեր կազմակերպությունը օրենսդրական փոփոխություների շուրջ է աշխատում։ Այս պահին նախագիծն արդեն պատրաստ է, ենթաօրենսդրական ակտերով, գտնվում է ԱԺ-ում։ Երբ ունենանք միջին մասնագիտական կրթության նոր օրենքն ընդունված, արդեն այդ դեպքում դուալ կրթությունը կդառնա համակարգային», - նշեց Հովհաննիսյանը։

Возможно, это изображение 5 человек и текст

Դուալ կրթությունն իրենից ենթադրում է աշխատանք սովորելու ընթացքում։ Ուսուցման տեսական մասը իրականացվում է ուսումնական հաստատությունում, իսկ պրակտիկ ուսուցումն ամրապնդվում է գործատուի մոտ՝ իրական աշխատանքային պայմաններում։ Հայաստանում դուալ կրթության Շվեցարիայի եւ Գերմանիայի օրինակն է ներդրվում։

Возможно, это изображение 11 человек, люди учатся и текст

«Մենք հիմա վերանայում ենք մասնագիտությունների մոդուլային կրթական ծրագրերն ըստ դուալ համակարգի։ Սա ենթադրում է դուալ ուսուցմամբ 6 կրթական ծրագրի մշակում, տեսական ու գործնական ժամերի հստակեցում։ Դուալ ուսուցման պարագայում ուսանողը դիտարկվում է որպես աշխատակից։ Եռակողմ պայմանագիր է կնքվում ուսումնական հաստատության, գործատուի եւ աշկերտի միջեւ, աշկերտը և' սովորում է, և' աշխատելով գումար վաստակում։ Սկզբում, իհարկե, գործատուն ժամանակ է տրամադրում, որ սովորեցնի, իսկ հետո արդեն ունենում է պատրաստի կադր։ Ծրագիրն իրականացվում է Սյունիքի, Լոռու, Տավուշի, Արմավիրի մարզերում և Երևանում»,-մանրամասնեց նա։

Возможно, это графический образ (текст)

Այսպիսով, դուալ համակարգի ներդրման գործընթացում ներառում են թե՛ դասախոսներին, թե՛ գործատուներին եւ սովորողներին։

Կրթական այս համակարգի շնորհիվ ուսումնական հաստատությունը արդեն պատրաստի կադր է տալիս աշխատաշուկային, իսկ ուսումնառողը ավարտելուն պես տիրապետում է նաեւ գործնական նեղ մասնագիտական հմտությունների։

«Հայաստանում գյուղատնտեսության ոլորտում մասնագիտական կրթության և ուսուցման արդիականացում» ծրագիրն իրականություն է դարձել Շվեյցարիայի զարգացման ու համագործակցության գործակալության (SDC),
Ավստրիայի զարգացման գործակալության (ADA),
Գերմանիայի Դաշնային Հանրապետության տնտեսական համագործակցության և զարգացման նախարարության (BMZ),
Իզմիրլյան հիմնադրամի, Շվեյցարիայի եկեղեցու օգնության(HEKS/EPER) եւ
Ռազմավարական զարգացման գործակալության (ՌԶԳ) ՀԿ-ի շնորհիվ։

Արմինե Բրսոյան