Երբ երեխաների մոտ նկատում եք ինչ-որ նախասիրություններ, ձիրք, հակումներ, տաղանդ, ձգտում, սեր որևէ մասնագիտության հանդեպ, ապա մի՛ արգելեք, մի՛ խանգարեք, մի՛ փորձեք նրան պարտադրել ձեր ընտրած, ձեր նախասիրած մասնագիտությունը, ձեր ընտրած ճանապարհը: Մի′ ջարդեք, մի′ կոտրեք, մի′ խեղեք նրա մեջ արմատավորվող, զարգացող աշխարհը, ինքնուրույն կայացման ընթացքը:
Ի վերջո, եթե հատկապես նրա մոտ դա բնատուր է, նա մեկ է վաղ թե ուշ գնալու է այդ ճանապարհով:
Միքելանջելո Բուոնարոտտին տասներեք տարեկան էր, երբ նրան տվեցին այն ժամանակ արդեն բազմաթիվ դասատուներից մեկի դպրոցը, որտեղ երեխաներին քերականություն էին ուսուցանում. այսինքն՝ իտալերեն գրել-կարդալ, թվաբանութուն և լատիներեն:
Թեև պատանի Միքելանջելոն հաջողություններ ուներ, սակայն նա մի առանձնահատուկ սեր ուներ նկարչության հանդեպ և չեր կարողանում իրեն ստիպել նստել դասերին ու նա պահը չէր կորցնում վազել նկարելու՝ մեկ այստեղ, մեկ այնտեղ, առիթ էր ստեղծում շփվելու նկարիչների հետ, լինել նրանց արվեստանոցներում:
Վերջապես, հայրը համոզվելով, որ ոչ բարի խոսքով, ոչ էլ ծեծով հնարավոր չէ տղային շեղել իր ընտրած ճանապարհից, և ամեն կողմից նրա ընդունակությունների մասին գովասանքներ լսելով, նա ի վերջո անձնատուր եղավ: Նա որդուն տարավ այն ժամանակ հայտնի, Ֆլորենցիայի հիանալի նկարիչ Դոմենիկո Գիրլանդայոյի դպրոց:
Այնպես որ, եթե Միքելանջելոյի հայրը չանսար նրա ձգտումներին և չնպաստեր որդու նախասիրությունների զարգացմանն ու հետագա կայացմանը, ապա աշխարհը չէր ունենա տաղանդավոր Միքելանջելո Բուոնարոտտիին:
17:43
17:29
17:13
16:57
16:48
16:34
16:17
15:58
15:43
15:29
15:14
14:58
14:36
14:22
13:59
13:47
13:34
13:22
13:20
13:09
| երկ | երք | չրք | հնգ | ուրբ | շբթ | կրկ | |
| 1 | 2 | 3 | |||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
09:57
09:45
09:34
09:26
09:15
09:02
09:44
09:35
09:25
09:17
09:02
09:56
09:45
09:37
09:26
09:17
09:02
09:53
09:38
09:27
09:13
09:02
09:58
09:45
09:35
09:27
09:13
09:04
09:59
09:46
09:37
09:25
09:14
09:02
09:56
09:45
09:36
09:23
09:09
09:56
09:42
09:25
09:13
09:02
09:58
09:44
09:36
09:27
09:13
09:02
