Կարեւորելով հեռավոր ու սահմանային բնակավայրերի
հզորացման առաջնահերթության հարցը եւ նպատակ ունենալով ի նպաստ տարածաշրջանային զարգացումների ակտիվացնել սոցիալական գործընկերների միջեւ գործնական հարաբերությունները, խթանել առաջավոր փորձի ու գործընթացների ամրապնդումը, ինչպես նաեւ μարձրացնել
հանրային իրազեկվածությունը` առկա խնդիրների ու հնարավորությունների վերաμերյալ` ՀՀ կրթության եւ գիտության նախարարությունը նախաձեռնել է արտագնա գիտակրթական համաժողովների շարք, որը մեկնարկել է ՀՀ
Սյունիքի մարզի Մեղրի քաղաքում: ՙՄասնագիտական կրթությունը եւ ուսուցումը` հեռավոր եւ սահմանամերձ (սահմանապահ) բնակավայրերի հզորացման նախապայման՚ խորագրով եռօրյա համաժողովի անցկացման վայրի ընտրությունը պայմանավորված էր հանրային ուշադրությունը
սահմանային μնակավայրերին հրավիրելու եւ տեղական միջավայրն ակտիվացնելու փաստով: Համաժողովին մասնակցում էին արդյունաμերության եւ գործարար հատվածի, մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների, մասնավորապես` Սյունիքի
մարզում գործող նախնական, միջին եւ բարձրագույն ուսհաստատությունների, ուսումնական կենտրոնների, պետական եւ տեղական կառավարման մարմինների, միջազգային եւ տեղական հասարակական կազմակերպությունների ներկայացուցիչներ, ընդհանուր առմամμ` շուրջ 50 մասնակից: Համաժողովի աշխատանքներին ակտիվ մասնակցություն են բերել Սյունիքի մարզում
գործող կազմակերպությունների, Գործատուների միության, Առեւտրաարդյունաμերական պալատի,Հայաստանի արդյունաբերողների եւ գործարարների միության ներկայացուցիչները, ինչպես նաեւ երիտասարդ հետազոտողներ եւ գիտնականներ, ում գիտական ուսումնասիրության թեման առնչվում է համայնքային զարգացման ուղղություններին: Համաժողովի մասնակիցներին ողջունել է ՀՀ կրթության եւ գիտության նախարարի խորհրդական Արտակ Աղբալյանը, ով ներկաներին է փոխանցել նախարար Լեւոն Մկրտչյանի ուղերձը, որում, մասնավորապես, նշվում է, որ նման համաժողովների անցկացումը կակտիվացնի հեռավոր համայնքների գիտակրթական կյանքը, ինչպես նաեւ ուշադրության կենտրոնում կպահի տվյալ համայնքների ուսումնական հաստատությունների գործունեությունը, հիմնախնդիրները եւ մարտահրավերները:Նախարարը հույս է հայտնել, որ
համաժողովի արդյունքում հիմք կդրվեն գործնական համագործակցության նոր ծրագրերի, որոնք հնարավորություններ կստեղծեն մասնավորապես Սյունիքի
մարզի հեռավոր համայնքների ուսհաստատությունների զարգացման եւ կրթություն-աշխատաշուկա կապի զարգացման տեսանկյունից:Համաժողովի մասնակիցները
հանդես են եկել զեկույցներով` երկրի արդյունաμերական եւ գործարար հատվածի զարգացումների, հեռավոր տարածաշրջաններում ներդրումների, բիզնես նախաձեռնությունների, ակնկալվող կադրային կարիքների ու մասնագիտական կարողությունների նկատմամբ պահանջարկի, ինչպես նաեւ հնարավոր համագործակցության հարթակների վերաբերյալ: Պետական ռազմավարական
ծրագրերին, դրանց հնարավորություններին ու հիմնախնդիրներինեն իրենց ելույթներում անդրադարձել ՀՀ կրթության եւ գիտության, տարածքային կառավարման եւ զարգացման, էներգետիկայի եւ μնական պաշարների,
գյուղատնտեսության, աշխատանքի եւ սոցիալական հարցերի
նախարարությունների ներկայացուցչները, ինչպես նաեւ ՀՀ Սյունքի մարզի Մեղրու միացյալ համայնքի ղեկավարը: Գործատուների, գործարարների եւ արդյունաբերողների բիզնես զարգացման միտումներին ու կարիքներին են
իրենց զեկույցներում անդրադարձել Գործատուների միության,
Առեւտրաարդյունաμերական պալատի եւ Մեղրու գինու գործարանի ներկայացուցիչները: Գիտական հետազոտություններն եւ արդյունքներն իրենց ելույթներում
ներկայացրել են Հայաստանի պետական տնտեսագիտական համալսարանի ՙԱմμերդ՚ հետազոտական կենտրոնի, Հայաստանի ազգային ագրարային եւ Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարանի ներկայացուցիչները:
Գիտաժողովի ընթացքում ներկայացված զեկույցներն ամբողջացվելու, վերլուծվելու, դասակարգվելու են` ըստ խնդիրների եւ առաջարկների, իսկ հետագայում, որպես հնարավոր գործողություններ, բաշխվելու համապատասխան կառույցներին կամ կազմակերպություններին:
Այս տարի նախատեսվում է նմանատիպ արտագնա համաժողով անցկացնել նաեւ ՀՀ Տավուշի մարզում:
14:04
22:19
22:15
22:14
21:18
21:02
17:02
17:00
16:12
13:03
10:33
10:18
10:18
10:02
09:02
17:55
16:44
12:33
12:15
11:59
| երկ | երք | չրք | հնգ | ուրբ | շբթ | կրկ | |
| 1 | |||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | |
| 30 | |||||||
10:00
09:36
09:19
09:02
09:44
09:18
09:02
09:39
09:18
09:02
09:55
09:42
09:18
09:02
09:34
09:18
09:02
09:38
09:19
09:02
09:52
09:36
09:19
09:02
09:36
09:15
09:02
09:36
09:19
09:13
09:01
09:47
09:35
09:17
09:02
09:33
09:16
09:02
09:48
09:34
09:16
09:02
09:49
09:36
09:15
09:55
09:42
09:33
09:19
09:02
